1、作品赏析：　　文心两个字，看上去很简单，细品，觉得有无穷意味。

2、文是重点，但“心”更是。

3、文，这本书里指的是读和写，都与文相关，所以第一个字就是“文”。

(资料图片)

4、心，读和写都要用心，这本书，也体现了两位前辈的用心。

5、就因为有这点心，所以从1934年初版，一直到现在，仍在流传。

6、虽然是历经这么久的时间，书并没有过时。

7、心，还包括了为人处世的道理，这个道理，不管是在民国，以及更早的年代，还是现代，都一样适用，虽然，很多道理，因为世易时移，被人鄙弃，但这不是因为它过时了，如同很多珍贵的传统，它们不再被重视，不再存在于日常生活中，而被置于故纸堆中，尘封。

8、相比王鼎钧先生的《作文四书》，这本书里有很多国文常识，从民族文化的角度，应该领略。

9、相比教科书里的正经和严肃，这本书是把深奥的道理浅显地讲述出来。

10、即使这不是小说而只是借用人物来让讲述的道理更生动、具备场景化，书中的人物仍然很鲜活，性格特征非常鲜明，从中也可以看出夏丏尊、叶圣陶两位老先生的功底，如果不是功力深厚，真做不到这样举重若轻、栩栩如生。

11、所以，在读的时候，非常感动，他们把自己的心思融入在内，所以文中有心。

12、阅读和写作，都是乐趣，如果当成任务，就没有乐趣可言。

13、书中借助人物的际遇，给出不同的应用场景，如同看故事般，长了知识，这是春雨般“随风潜入夜，润物细无声”的境界。

14、作品介绍：　　作者：夏丏尊叶圣陶　　出版社：生活 · 读书 · 新知三联书店　　版次：2008年11月 北京　　字数：178千字　　定价：29元　　ISBN：9787108030429主要内容：　　《文心》是以故事体裁写的专讲写和读的书，故事的时间是1931年初秋到1934年夏天，取材于初中学生的生活。

15、里面有循循善诱又平易近人的国文教师王仰之先生，有好学又活泼的学生乐华和大文，三个主角贯穿始末。

16、本书有三十二个小故事，可以说是“中学生的三十二堂国文课”，三十二节涵盖了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、书信、工具书、文学史等诸多与作文相关的语文知识。

17、故事呈现了三年中学进程，也展示了上世纪30年代前期的历史氛围。

18、因此，今天的中学师生阅读《文心》的收获，或许不只是“关于国文的全部知识”了。

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